Scientists like me have spent lots of time in our research. We wrote scientific papers to publish our work in scientific journals. However, these papers are usually too difficult for general public, including my friends and family, to understand. Although most of my friends and family "seem" to know that I have worked on something very interesting and very important. But do they really know what I am doing? Nope. The gap between scientists and the general public is even larger and this gas really needs to be filled up. But how? Today I attended a science writing workshop. We talked a lot about what scientists can do and how we can prepare ourselves to write our own work for general public.
像我這種整天泡在實驗室，偶而出野外採樣，耗了好多的時間跟精力去了解未知的海洋環境，雖然自己覺得自己從事的科學研究很重要、很酷，我的家人跟是我身邊的朋友"似乎"也覺得我做的工作很特別，但老實說，大家對我真的在做什麼，真的不太清楚，更不用說一般大眾對於科學研究的認知，那是一個很大的斷層。
尤其在台灣，即使是國高中的教科書，基本上裡面是沒有的收納台灣先端的研究成果，讓我出來讀海洋博士的一個重要轉捩點，是我看到高中教科書中一張台灣附近的海流圖，用的是1960年代日本科學家的研究成果，天啊，台灣的海洋研究並非停留在1960年代，但是為何教科書裡的資料卻不更新呢？所以我知道在台灣，科學研究跟一般大眾認知間的差距，更是大，所以我常常在想要怎樣才能拉近這個差距呢？
一個很重要的一步，應該是踏出我所熟習的科學術語跟科學文章，用簡單的話語，把真正的科學研究精確無誤的傳達給大眾們知道，可是，要怎麼做呢？對我而言，寫科學文章已經很難了，要盡量不用科學術語，卻得把科學的內容完整又"有趣"的介紹給你們，我覺得更難了。今天我們學院辦了一個關於書寫科普文章的研討會，我有所收穫，因此把一些重要的內容放到部落格與你們分享。
